История, традиции, достижения

ИСТОРИЯ  УЧРЕЖДЕНИЯ

На рынке образовательных услуг учреждение дошкольного образования с 1971 г.

В 1997 г. «Ясли-сад № 15» реорганизован в «Дошкольный центр развития ребенка, ясли-сад № 15». 

В 2004 г. учреждение передано в управление образования Лидского райисполкома по причине объединения города и района в одну территориальную единицу.

В 2009 году «ДЦРР я/с №15» получил статус юридического лица, переименован в Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребенка №1 г. Лида» (ДЦРР №1 г. Лида), регистрационный номер 590962519 (Свидетельство о государственной регистрации некоммерческой организации серия НО № 0014571).

На сегодняшний день учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели с 12-часовым пребыванием детей (с 7.00 до 19.00), функционирует 10 групп. Ежегодно дошкольный центр развития ребенка встречает юных дошколят из всех микрорайонов города и района. Учреждение развивается, идет в ногу со временем, добиваясь хороших результатов в своей деятельности. 

НАШИ ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТЫ

• Уникальность и неповторимость каждого ребенка
• Принятие ребенка таким, какой он есть
• Сопровождение, основанное на любви и уважении
• Равновесие между свободой и контролем
• Развитие духа сотрудничества, а не покорности

Образовательный процесс осуществляет сплоченная команда конкурентоспособных, гибких, открытых к  инновации педагогов, заинтересованных, понимающих и идущих навстречу родителей.

Мы работаем над развитием творческих способностей детей, участвуем в Республиканских экспериментальных и инновационных проектах. В 2004 и 2010 годах были аттестованы Департаментом контроля качества образования методических объединений Республики Беларусь.

Образовательный процесс реализуется посредством развивающих игровых пространств.

	ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
	ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
	СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ ПРОСТРАНСТВО
	ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЕ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО

Для разностороннего развития наших детей мы:

• создаем оптимальные условия для игровой деятельности;
• дифференцируем формы взаимодействия с детьми;
• индивидуализируем работу по речевому развитию воспитанников;
• углубленно работаем с цветом;
• выявляем и сопровождаем детскую одаренность;
• развиваем сенсомоторный интеллект;
• занимаемся экспериментальной и исследовательской деятельностью, в том числе и в Зимнем саду.

По интересам детей и запросам законных представителей воспитанников мы изыскали возможности организовать образовательные услуги на платной основе. По запросам родителей организованы группы кратковременного пребывания, «Материнская школа».

 Наши выпускники – счастливые, уверенные и  открытые к переменам.

Это гарантируем мы: родители и педагоги!